Методическое объединение учителей истории и обществознания

Цель: создание условий для повышения уровня профессионального развития педагога и реализации его личностных функций.

Задачи МО:

1. Повысить качество обучения на уроках истории посредством активизации работы по внедрению в практическую деятельность педагогов современных педагогических технологий и инновационных форм обучения.

2. Повысить уровень теоретических, методологических знаний педагогов-историков через организацию деятельности научно-исследовательских работ (НИР), педагогического, психологического просвещения;

4. Выстраивание системы поддержки неуспевающих и слабоуспевающих детей и их сопровождение в течение всего периода становления личности;

5. Обеспечить видовое разнообразие работы с одаренными, способными учащимися, имеющими повышенную мотивацию к изучению истории и обществознания.

6. Совершенствование воспитательного процесса, гражданское, патриотическое воспитание на уроках истории

АВГУСТ - СЕНТЯБРЬ

1.Составление рабочих программ по предмету на 2022-23учебный год.

2. Организация индивидуальных консультаций по предмету, составление программ внеурочной деятельности, элективных курсов

3. Подготовка учащихся к школьному этапу Всероссийской олимпиады школьников по истории, обществознанию, искусство (МХК) и ОПК.

4.Участие в разработке олимпиадных материалов в составе городской рабочей группы.

5. Курсовая перподготовка.

ОКТЯБРЬ

1. Проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории , обществознания, искусству (МХК).

2. Работа с одарёнными и слабоуспевающими учениками.

3. Подготовка учащихся 9,11 классов к итоговой государственной аттестации.

4. Подготовка к ВПР.

5. Выбор тем проектов 10-х классов, индивидуальная работа.

НОЯБРЬ

1. Подготовка и участие во II этапе Всероссийской олимпиады школьников (муниципальный уровень) по истории, обществознания, искусству (МХК).

2. Работа с одарёнными и слабоуспевающими учениками.

3.Подведение итогов успеваемости по истории, обществознания.

за I четверть.

4.Подготовка учащихся 9,11 классов к итоговой государственной аттестации.

5. Подготовка КИМ для проведения пробных работ по истории, обществознания.

среди обучающихся 9, 11 классов в формате ОГЭ и ЕГЭ, проводимых в рамках школы.

ДЕКАБРЬ

1. Анализ результатов муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории, обществознания.

2.Анализ репетиционных работ по истории, обществознания.

учащихся 9 классов по материалам и в формате ОГЭ, проводимых в рамках школы.

3. Работа с одарёнными и слабоуспевающими учениками.

4. Профориентационная работа с учащимися.

5. Подготовка к участию в методической декаде.

ЯНВАРЬ

1. Взаимопосещение уроков.

2. Работа с одарёнными и слабоуспевающими учениками.

3.Подготовка учащихся 9,11 классов к итоговой государственной аттестации.

4. Проведение исследовательской и проектной работы с учениками в рамках подготовки НПК

5. Анализ репетиционных работ по истории, обществознания учащихся 11 классов по материалам и в формате ЕГЭ, проводимых в рамках школы.

ФЕВРАЛЬ

1. Участие в конкурсах.

2. Работа с одарёнными и слабоуспевающими учениками.

3. Подготовка учащихся 9,11 классов к итоговой государственной аттестации.

4. Взаимопосещение уроков.

5. Подготовка к участию в предметной декаде

МАРТ

1. Работа с одарёнными и слабоуспевающими учениками.

2.Подготовка учащихся 9,11 классов к итоговой государственной аттестации.

3. Участие младших школьников в муниципальном этапе олимпиады по английскому языку «Юниор».

АПРЕЛЬ

1. Работа с одарёнными и слабоуспевающими учениками.

2.Подготовка учащихся 9,11 классов к итоговой государственной аттестации.

3.Взаимопосещение уроков.

4. Проверка ВПР.

МАЙ

1. Самоанализ педагогической деятельности за учебный год.

2. Обмен педагогическим опытом.

3.Подготовка учащихся 9,11 классов к итоговой государственной аттестации.

4. Защита проектов учащимися 10-х классов

ИЮНЬ

1. Прохождение итоговой государственной аттестации обучающимися 11классов.

В течение учебного года:

· участие в заседаниях, семинарах, конкурсах, проводимых школой и ГМО учителей иностранного языка

· участие в практических семинарах, вебинарах и видеоконференциях разного уровня

· повышение квалификации в очной, дистанционной форме; участие в вебинарах, конкурсах профессионального мастерства

· работа с одарёнными детьми

· проведение факультативных занятий по предмету

· подготовка учащихся к ОГЭ и ЕГЭ

· ведение учебно-исследовательской деятельности по предмету

· ведение кружковой работы по предмету

· участие в дистанционных и заочных олимпиадах, конкурсахдля обучающихся

· ведение страницы МО учителей иностранного языка на сайте школы(размещение методической информации)

· участие в наполнении сайта ГМО

· работа наставников с молодыми специалистами.